Religionsunterricht

Zweis├Ąulenmodell
Das Zweis├Ąulenmodell ist ein Konzept der Kirchen im Kanton Solothurn f├╝r die zuk├╝nftige religi├Âse Bildung w├Ąhrend der obligatorischen Schulzeit. Es stellt das Recht des Kindes auf eine fundierte religi├Âs-christliche Bildung in einer pluralen und in stetem Wandel begriffenen Gesellschaft sicher.

Die erste S├Ąule, der von den Kirchen verantwortete Religionsunterricht an der Volksschule im Kanton Solothurn, wird ├Âkumenisch erteilt. Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler werden stufengerecht in ihrer religi├Âsen Entwicklung begleitet, angeregt und gebildet, dies nach dem ├Âkumenischen Lehrplan, welcher von den reformierten und katholischen Katecheten ausgearbeitet wurde. Schwerpunkte sind dabei die biblischen Geschichten und das christliche Grundwissen.
Der Unterricht wird von katholischen und reformierten Katecheten/innen bis und mit der 6. Klasse ├Âkumenisch erteilt. In der 7. und 8. Klasse wird der Religionsunterricht konfessionell gegeben, dies im Hinblick auf Konfirmation und Firmung.

Die zweite, konfessionelle S├Ąule wird je von der r├Âmisch-katholischen und der reformierten Kirche am Lernort Pfarrei/Kirchgemeinde verantwortet. Dazu dienen vier konfessionelle Nachmittage pro Schuljahr, an welchen die katholischen und reformierten Sch├╝ler/innen w├Ąhrend der Primarschulzeit in ihrer Pfarrei unterrichtet werden. Der Besuch dieser Nachmittage ist f├╝r die katholischen und reformierten Sch├╝ler/innen obligatorisch und Bestandteil des Unterrichts.
An diesen Nachmittagen lernen die Kinder den katholischen Glauben kennen, werden auf die Erstkommunion und die Beichte vorbereitet. Sie lernen Gebete, wie Rosenkranz, Credo oder Glaubensbekenntnisse zu verstehen und zu beten. Sie lernen die Heiligen kennen, die Bedeutung einzelner Feiertag und den Aufbau der katholischen Kirche. Die Nachmittage beinhalten auch immer ein gemeinsames Zvieri, sodass auch das Gemeinschaftserlebnis nicht zu kurz kommt.

Daten Konfessionelle Nachmittage 2017-2018
 

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